很多妈妈留言说，家里宝宝20个月了，也只会说“爸爸”和“妈妈”。

排除生理原因，男宝宝的说话通常会比女宝宝稍慢一点，但如果到了特定月龄，依然达不到基本要求，那就是日常生活中没有重视宝宝说话这件事。虽然上幼儿园后，大部分宝宝都能清楚说话，顺利表达自己，但说话晚的孩子，后期需要非常吃力地跟上同伴。
孩子智力发育正常的标准是什么？
13—14个月：能独走，弯腰拾东西；会把小东西装进小瓶，用笔在纸上乱涂。称呼两个大人，当成人问宝宝几岁时会竖起食指表示“1”。认识图片或图画书上的物品。对陌生人害羞或不安。会用勺盛饭放进嘴里，会将帽子放在头上。
15—17个月：能蹲着玩，扶栏杆上楼梯。叠2块方积木或棋子，会翻页，用蜡笔乱画。能叫出物品名称，学动物叫声，会指出3—4处身体部位，指出10张图片或图画书中的物品。会模仿大人拍娃娃、给娃娃喂饭等。能用拇指和食指拿食物吃，自己端杯喝水。
1岁半—2岁：会倒退着走，用脚尖走几步。有目标地扔皮球，手的动作更准确，能把瓶里的水倒入碗内，学着画垂直线和圆圈。能说2—3个字组成的句子。认识红色，认识照片中的亲人，认识几种交通工具，知道代词“我”。会自己用小勺吃饭，会表示大小便，会模仿大人擦桌子、扫地，会脱松紧带裤子，会穿袜子，会用手绢擦鼻涕。
2岁—2岁半：会跑、会踢球、会双脚离地跳，双脚交替上楼梯，从末级台阶往下跳。会用6块积木或棋子搭高楼，学画圆形。会背整首儿歌，能说出自己的姓名及妈妈的姓名。能说出几种水果名称，说出常用物品的用途，背数到5，能说出身体各部分的名称，分清5个手指和手心、手背，知道性别。开始与小朋友一起玩，喜欢藏起来让别人找。会自己洗手。

2岁半—3岁：能双脚交替下楼，单脚站10秒钟，会骑小三轮车。能系扣、折纸、穿珠子，学画十字。会说4—5个字的句子，会唱歌，会说“你、他”，听故事时会回答一些简单的问题，回答反义词。点数到3，分清上、下，知道大、小，认识圆形、方形等形状，认识3种颜色。随音乐节奏拍手、敲鼓。能自己上厕所，会穿鞋、穿短裤等简单衣服，能记住家里门牌号。
1.一岁了，还在吃粥、烂面条
很多宝妈都会担心宝宝嚼不烂、不好消化，而让宝宝总吃过于细软的食物。却不知道这样做，会影响孩子的口腔肌肉发育！逐渐让宝宝难以接受一些有韧性的食物，哪怕吃硬一点的饭也有困难。口腔肌肉得不到锻炼。就会导致宝宝发音不标准、口吃。因为辅食过软过细造成宝宝语言发育缓慢的实例可不在少数。
正确做法
在宝宝添加辅食2~3个月以后，就应该由细腻的米糊菜泥逐步过渡到大颗粒的食物，10个月左右就可以给宝宝一些略硬的食物（像小陶虹推荐的胡萝卜条和芹菜条）不仅可以用来磨牙，还能促进宝宝的口腔发育。
2.TA不说你就懂，那TA就用不着学说话
宝宝指着桌子一“嗯”，妈妈马上就知道ta要喝水；宝宝指着冰箱一“啊”，家长就知道ta要吃苹果~宝宝一句“嗯啊”家长就能立刻理解，并满足宝宝的需求，让TA觉得沟通根本就不需要说话，这种“心有灵犀”可算得上是宝宝语言发育的最大障碍！
正确做法
平时有意“为难为难”宝宝，反而能增加TA表达的欲望。
例如：当他指着某处大叫时，你要假装听不懂的样子，然后告诉ta喊叫并不能让妈妈明白你要什么，然后问ta你是要碗？筷子？还是勺子呢？当宝宝清楚表达自己要勺时，才能满足TA。
3.宝宝说错了，你却笑了！
每个妈妈都觉得自己的宝宝是最可爱的，当宝宝发出“错误的怪音”时，总会忍俊不禁，笑TA、甚至模仿TA，让宝宝觉得这是一种鼓励和喜爱，就强化了这种异常的说话方式，导致宝宝无法学习用正确方式说话。

正确做法
用略夸张的口型配合标准的发音，继续和宝宝交流，让TA慢慢调整，而不是笑TA和强制纠错！
4.你说话太快，宝宝跟不上！
有些家长说话速度太快，没有给宝宝一个充足的时间，让TA “听到→理解→回答”，这样宝宝会很难接收到有效信息。当宝宝下意识地追着你说的内容去听，这时候TA的大脑和语言无法同步，就有可能会导致口吃或不爱说话。
正确做法
请和宝宝面对面、眼对眼的进行交流，有意识的放慢语速，并保持耐心和微笑，适时还要给予宝宝点头鼓励。
5.网络语，不适合宝宝！
小盆友、酱紫、选你、你造吗、妹纸、男票……吃肉肉、睡觉觉、喝水水……这些网络用语和叠词，都在影响着宝宝的语言发育和对事物的理解。
正确做法
在和宝宝对话时，对事物描述清晰准确：例如你教宝宝说汽车时，应该是细化到小轿车、公交车、自行车、摩托车，而不是“车车”！